【摘 要】
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德清县教育局立足“全方位、多层次、深度学”的原则,结合第三批学习实践科学发展观活动,采取灵活多样的形式,组织教育系统认真学习《浙江省义务教育条例》,并切实做好《条例》的
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德清县教育局立足“全方位、多层次、深度学”的原则,结合第三批学习实践科学发展观活动,采取灵活多样的形式,组织教育系统认真学习《浙江省义务教育条例》,并切实做好《条例》的贯彻落实工作:一是领导干部带头学;二是集中精力专题学;三是党员群众广泛学;四是结合实际深入学。
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本资料对3~12岁10个年龄组一孩出生中的2057例病残儿童进行分析,总患病率67.7‰。农村患病率高于城镇,男性患病率高于女性;一孩年龄组与病残儿童患病率呈负相关。先天性疾病中
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综合性学习是语文课改的一个亮点。语文“综合性”的寓意有两点:一是听说读写融为一体,在综合性学习活动中提高书面表达和口语交际能力;二是突出学习过程探究性,培养学生搜集资料、筛选信息和研究问题的能力。为此,语文教师要不断拓宽语文学习的内容、形式和渠道,积极为学生创设语文实践的条件,努力让学生在广阔的空间中生动活泼地学语文、用语文。 一、语文综合性学习要加强与课本的联系 课本是集中、规范、系统的语文
语文作业是为了完成语文教学任务所安排的供学生做的练习,目的是帮助学生巩固、运用所学到的字、词、句、篇、章等语文知识,促进语文能力的形成,培养语文兴趣和良好的语文学习习惯。在语文学习时,“教学”与“作业”就像两条腿,教学的效果可以通过作业检测,作业的反馈又能促进教学策略的调整。只有“两条腿走路”,才可能走得稳、走得快。 然而,在应试教育指挥棒下,语文作业丧失了其特色。语文作业耗时费力、收效甚微,内
全前脑发育不良综合征(holopros-encephaly syndrome)系脑及面中部发育不良所致的畸形,临床表现多样化,有的分为5型,有的分为6型,易误诊。本病为常染色体显性遗传或隐性遗传,复
目的探讨血清胆碱酯酶(ChE)与过氧化脂质(LPO)对重度脓毒症患者生存状况的影响。方法选取2014年2月-2017年2月医院收治的脓毒症患者78例为研究对象。根据国际脓毒症会议中有
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碘缺乏是引起地方性甲状腺肿的主要病因,且可造成不同程度的脑发育落后。补充碘剂即可控制地甲病的流行。然对儿童智力发育是否也有影响?为此我们对碘缺乏病区儿童进行了智力
问题式复习是相对于一般的机械式复习而言的。所谓问题式复习,是指以课程标准为依据,结合学生的实际情况理出一系列的重点、难点,作为问题的中心内容,并以问题的提出为复习的前提、以问题的设计为核心手段、以问题的解决为目标的一种复习方式。目前初中科学教师在复习时,往往采用归纳成条文或画图表概括的手段来罗列知识、梳理知识,然后呈现一大堆题目,让学生去做,最后教师讲解。这样复习,学生会感到枯燥乏味,无法激发学习