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在教学中根据儿童的年龄特点和认知规律，从激发学生的学习兴趣入手，科学的设计学习活动，创设问题情境和主动参与学习的扭转，充分唤起学生的兴趣，引发学生的竞争意识，使学生全神贯注的参与学习，积极主动的思考问题，不仅要爱学、会学，而且要学得积极主动，学生行动活泼，实现“要我学”到“我要学”的转变，从而达到提高兴趣、扩展思维、发展才能的目的。