【摘 要】
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义安镇中学结合农村教育教学实际,以“学校发展留人,个人成长留人”的管理体系做朴素而幸福的教育,适当控制住了教师流失,留住了优秀教师,也留住了农村教育的希望.rn教师的动
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义安镇中学结合农村教育教学实际,以“学校发展留人,个人成长留人”的管理体系做朴素而幸福的教育,适当控制住了教师流失,留住了优秀教师,也留住了农村教育的希望.rn教师的动态流动,不可避免.对于农村学校而言,留住优秀教师,是学校工作中重点之一.义安镇中学结合农村教育教学实际,以“学校发展留人,个人成长留人”的管理体系做朴素而幸福的教育,适当控制住了教师流失,留住了优秀教师,也留住了农村教育的希望.
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