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【摘 要】
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本文针对初一英语阅读理解教学教材,结合作者自己的教学实践,提出了阅读分步教学之初探,即阅读前,问答操练起铺垫;阅读中,听读说练环环扣;阅读后,写作锻炼夯实能力。
This a
【机 构】
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嵊州市城关中学 浙江嵊州312400
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2008年10期
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