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一位教师在教学新世纪小学数学二年级上册"买铅笔"一课时,有这样一个片断:教师让学生进行一分钟计算练习。出示几道计算题:15-8,16-7,12-6,13-9,15-7,14-5。学生很快算出了结果。紧接着,教师让学生汇报自己的算法。
莫让“生成”在“预设”里夭折
【摘 要】
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一位教师在教学新世纪小学数学二年级上册"买铅笔"一课时,有这样一个片断:教师让学生进行一分钟计算练习。出示几道计算题:15-8,16-7,12-6,13-9,15-7,14-5。学生很快算出了结
【机 构】
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浙江浦江县檀溪镇中心小学
【出 处】
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小学教学(数学版)
【发表日期】
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2007年12期
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