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借鉴认知科学的现代研究成果，文中提出知识应用模式的概念，显式区分基本知识（显性知识）和知识应用模式（隐性知识），给出一个基于模式及其建构的新型知识模型．基于该模型，不仅能实现基本知识的教学，更能实现元认知能力的教学，从而最终实现个性化网络教学目标．
网络教学中支持元认知能力教学的新型知识模型
【摘 要】
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借鉴认知科学的现代研究成果，文中提出知识应用模式的概念，显式区分基本知识（显性知识）和知识应用模式（隐性知识），给出一个基于模式及其建构的新型知识模型．基于该模型，不仅能实现基本
【机 构】
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东南大学计算机科学与工程系
【出 处】
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应用科学学报
【发表日期】
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2006年3期
【基金项目】
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国家“973”重点基础研究发展计划（2003CB314801）,国家“863”高技术研究发展计划（2003AA413320）资助项目
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