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【摘 要】
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每个教师在深入教学改革，推进素质教育的过程中，都在积极探索着适合学生学习和成长的教育方法。在聋校课堂教学中，存在着学生始终处在被动地位接受知识的教育现象。要改变这种局面，要提高课堂效益，则要做到转变观念，在教学中充分发挥学生学习的积极性和主动性，激发学生学习兴趣，并要加强对学生爱的教育，使学生真正成为学习的主人。 一、 转变原有教学方式 多年以来，教师台上讲，学生台下听的情形已经成为习以为常、
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2010年35期
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