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每位教师在成长中都要经历一个高原期,如何有效走出“高原”,实现二次成长,是很多教师的困惑.正视自己,反思自我,是教师实现由“高原”到二次成长的跳板,我们只有踩准了这块跳板,才能顺利实现专业的飞跃,提升教学水平.
反思自我实现专业的二次成长
【摘 要】
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每位教师在成长中都要经历一个高原期,如何有效走出“高原”,实现二次成长,是很多教师的困惑.正视自己,反思自我,是教师实现由“高原”到二次成长的跳板,我们只有踩准了这块
【机 构】
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宁夏海原县兴海中学
【出 处】
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成功（教育版）
【发表日期】
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2004年期
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