论文部分内容阅读
兴趣是学习的原动力。在语文课堂中，教师可使用导入激趣、新授调趣、尾声延趣等方法来激发学生的学习兴趣，诱发学生的求知欲望，促使学生积极主动地参与课堂教学活动，使学习变得轻松快乐。
趣味语文——浅谈小学生语文课堂中学习兴趣的培养
【摘 要】
：
兴趣是学习的原动力。在语文课堂中，教师可使用导入激趣、新授调趣、尾声延趣等方法来激发学生的学习兴趣，诱发学生的求知欲望，促使学生积极主动地参与课堂教学活动，使学习变得轻
【机 构】
：
常熟市莫城中心小学
【出 处】
：
科学大众(科学教育)
【发表日期】
：
2012年1期
其他文献
在外语学得的过程中，语音学习始终应贯穿其中，学习外语的过程就是一个摆脱母语语音习惯的过程，本文论述了师范院校英语专业语音教学的必要性和重要性及其学习方法。
笔者根据自己的教学实践，谈了运用现代教育技术培养学生的科学能力。一有利于学生记忆能力的培养；二有利于学生操作能力的培养；三有利于学生获取新知识及收集处理信息能力培养；四
目的：探讨CDIC人工种植牙技术的临床应用经验以及五年的观察效果.方法：采用卫生部口腔种植科技中心研制的CDIC系列种植体及一期法植入技术,前牙植入一段式锥状螺旋种植体后即刻
素有“中国玻璃工业的摇篮”之称的耀华玻璃，引入中国著名股权投资基金弘毅投资合作，进行重组改制成功，今天隆重成立中国耀华玻璃集团有限公司。在股权结构上，弘毅投资持股60％，秦皇
评述了拓扑矩阵在量子化学参数计算中的优越性，介绍求算拓扑矩阵本征值的解析方法．讨论了用拓扑矩阵计算由原子轨道(LCAO)的线性组合构成的分子轨道Фk=nЕm=1CknФm的本征向量
摘 要：在写作教学中，应注重培养观察、思考、表现、评价的能力，有效地消除学生害怕作文的现象，让学生轻轻松松地写作文，应从丰富习作积累、捕捉练笔时机、提供展示舞台等几个方面着手。关键词：写作教学； 丰富积累； 轻松作文中图分类号：G623．24 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2012）03-097-001《语文课程标准》对写作教学改革提出了明确的要求
天津读者付某来信说,母亲60岁,去亲戚家小住后感觉阴部不适,初诊为老年性阴道炎,治疗无效;再诊又疑为支原体、衣原体感染,但做过一次支原体检查阴性,而且治疗后又反复发作。