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素质教育与新课程的共同推进,对于小学管理提出了许多新的要求,作为学校的领导核心,小学校长不仅是教育教学活动的组织者,也是学校管理的主要决策者。如何在小学管理引入个性化管理,是当前小学校长需要深入研究的课题。本文从三个方面,对小学校长实施学校个性化管理的有效策略进行了分析和讨论。
小学校长实施学校个性化管理的策略探讨
【摘 要】
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素质教育与新课程的共同推进,对于小学管理提出了许多新的要求,作为学校的领导核心,小学校长不仅是教育教学活动的组织者,也是学校管理的主要决策者。如何在小学管理引入个性
【机 构】
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山东省烟台市经济技术开发区金城小学,
【出 处】
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赤子(上中旬)
【发表日期】
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2016年24期
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