【摘 要】
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将核心素养有效、准确的渗透到各学段各学科的工作当中去既是当今教育工作者肩负的伟大使命同时也是中国近代教育发展亟待解决的当务之急.水平四阶段是学生身心健康塑造的关
【基金项目】
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山东教育科学研究项目(项目编号:19SC020)阶段性成果
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将核心素养有效、准确的渗透到各学段各学科的工作当中去既是当今教育工作者肩负的伟大使命同时也是中国近代教育发展亟待解决的当务之急.水平四阶段是学生身心健康塑造的关键时期,体育学科核心素养对于当代学生身体素质和运动技能的历练与获得,保健知识和健康行为的储备与养成以及运动情感和体育品德的塑造与完善具有非凡的意义和巨大的推动作用.本文运用了文献研究法、调查法以及数理统计法等研究方法,较为全面的梳理和学习了国内外与体育核心素养相关的文献并进行了总结,同时也学习了与核心素养和课程实施相关的理论知识,力求构建并完善本研
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