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在新一轮的课程改革中,思想品德课程确立了公民教育的核心地位.然而新课程实施以来,公民教育的发展却仍然停滞不前.究其原因,文章认为在落实教育定位、教学方法、学习方法、教学评价等方面与公民教育的诉求存在误区和不足,对这些问题的思考是公民教育取得突破的关键所在.
思想品德课程中的公民教育：问题与思考
【摘 要】
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在新一轮的课程改革中,思想品德课程确立了公民教育的核心地位.然而新课程实施以来,公民教育的发展却仍然停滞不前.究其原因,文章认为在落实教育定位、教学方法、学习方法、
【机 构】
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上海师范大学教育学院
【出 处】
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现代基础教育研究
【发表日期】
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2016年2期
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