【摘 要】
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我们在中考复习的过程中,教师常常会引导学生一题多解。笔者认为作为教师要让学生有展示的机会,并且要对学生的不同解法做出有层次的评价,挖掘出问题的本质,这样对学生学习能
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我们在中考复习的过程中,教师常常会引导学生一题多解。笔者认为作为教师要让学生有展示的机会,并且要对学生的不同解法做出有层次的评价,挖掘出问题的本质,这样对学生学习能力的发展能起到很好的推动作用。下面,我要从一道中考真题的一题多解谈谈如何进行一题多解教学。2013年陕西中考第10题:
We review the exam in the process, teachers often guide students to a question and more solutions. The author believes that as a teacher, students should be given the chance to display their works. And they should evaluate the students ’different solutions and find out the essence of the problems so that they can play a very good role in promoting the development of students’ learning ability. Now I want to talk about how to conduct a multi-solution teaching from one question and one question of a senior middle school test. 2013 Shaanxi examination 10 questions:
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