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【摘要】在高校，贫困生由于自身的家境因素，容易产生自卑、抑郁、焦虑、孤僻、人际关系敏感、自我封闭等一系列的心理问题和心理障碍，更会导致他们在就业中处于弱势地位。因此本文试图通过分析高校贫困生就业难的原因，提出一些切实可行的对策，从而帮助其走出就业难的困境。
【关键词】高校；贫困生；就业
近年来，我国高等教育事业迅猛发展，伴随着收费标准的不断提高以及学生规模的不断扩招，贫困生在高校中所占的比重也连年上升。由于家庭经济、社会关系、地域、户口、专业等因素，他们在就业人格、就业观、自身综合能力等方面存在一定缺陷，因此在就业大军中处于弱势地位，承受着很大的经济和心理压力，需要更多的支持和关注。
一、高校贫困生就业难的原因分析
（一）社会因素
1.毕业生人数剧增，就业竞争激烈
随着高等教育事业的发展和高校的连年扩招，我国每年的本科毕业生人数一直保持一个高速发展的态势。2011年全国将有660余万人加入就业大军，再加上往届未就业的，高校毕业生就业形势依然十分严峻。
2.在就业竞争中受到不平等的对待，贫困生就业困难
随着高校毕业生就业制度改革，而且平等竞争的用人机制又尚未健全，使得社会关系薄弱的贫困生无法在就业竞争中得到公平的对待。另外，部分用人单位的一些招聘限制也造成了贫困生在就业中的不平等，如有的单位在员工上岗前收取巨额保证金；有的单位限制户口等等。
（二）个人因素
1.经济负担的困扰
贫困大学生大多来自农村边远地区、城镇下岗失业家庭或者单亲家庭。他们能够进人大学学习已是幸事，凭借国家助学贷款和其他各类补助减免奖励措施坚持到毕业已实属不易，因此，在面临毕业选择时，大部分的贫困生由于考虑到家庭经济因素，都会选择直接就业，因此考研深造也就成为了一种奢求。同时，由于大部分贫困生都来自于偏远的农村，受教育基础比较差，而且他们很大一部分的时间都会用于勤工助学，学习时间不够充足，导致综合水平比较弱，缺乏职业竞争力。
2.心理障碍排解难
贫困生除了经济上存在着困难，很多时候因为家境贫困，导致他们在心理上也存在着一定的障碍。首先，自卑心理是贫困生最大的心理障碍，对自己无法正确地评价，导致他们在应聘时不能很好地展示自己。其次，一些贫困生受怯懦心理的影响而恐惧竞争，在遭遇挫折之后，他们甚至会一蹶不振。再次，贫困生往往都希望通过上大学改变家庭和个人的命运，但是现今社会就业形势的严峻和人才竞争的激烈，又使得他们改变人生境况的愿望无法实现，就容易诱发他们的焦虑心理，对求职造成不良影响。
（三）学校因素
1.只注重经济上的资助，而缺乏就业方面的促进措施
当前高校对于贫困生的资助力度可以说是比较大的，除了国家助学贷款、国家奖助学金，还有许多社会上的公益基金、奖励基金等等。但是学校却忽略了贫困生的就业问题，普遍在这个问题上关注得不够，针对贫困大学生就业促进方面的政策更是少之又少。
2.心理辅导与就业工作挂钩不紧，缺乏针对性、专业性
许多高校都已经开始关注贫困大学生的心理健康问题，也做了一些工作，但针对贫困大学生就业心理的专门研究和辅导仍然非常缺乏。高校就业机构由于人手紧缺，往往只能以思想教育替代心理辅导。学校的心理辅导老师对他们的就业心理辅导，也大多停留在泛泛而谈的层面，而且多是被动等待上门咨询，无法真正发挥实效。
二、解决高校贫困生就业难的对策分析
1.国家完善就业政策，营造公平竞争环境，制定优惠措施，进一步促进贫困生就业
首先，政府要制定并完善毕业生就业法律法规，明确规范毕业生和用人单位、学校及有关主管部门之间的职责、权利和义务。其次，要努力营造一个公平的就业竞争环境。第三，规范各种审批制度，减少有关收费项目。
2.加快建立针对贫困毕业生的资助制度，减轻其就业压力
贫困毕业生在就业时，相比非贫困生，需要更多的物质帮助。因为除了维持日常生活支出外，求职中所需的置装费、交通费，还有一些对就业有帮助的证书的考取，都需要付出一定的成本。因此，高校应该尽快建立针对贫困毕业生的资助制度，加大对其帮扶力度，以便贫困毕业生在求职道路上可以轻装上阵。
3.端正择业心态，加强对贫困毕业生的就业心理指导
高校应针对贫困毕业生面临毕业经常出现的焦虑、自卑、嫉妒等不良心理反应给予指导，塑造健全人格。要从他们进校开始就引导他们要对自身做出客观公平的判断，引导他们确立素质择业、能力择业的意识。此外还要让其认清当前的就业形势，积极调整就业心态，增强自身的心理调节能力，指导他们根据自身的兴趣特点培养综合能力。
4.注重综合能力培养，提高贫困生的综合素质
针对贫困毕业生存在的竞争力弱的情况，高校应加强对其素质能力的培养，通过各种形式的教育和引导，培养贫困毕业生自强不息、积极进取的精神。利用实习基地、社会实践、课外见习等各种渠道，提高他们的人际沟通能力、组织协调能力、语言表达能力等，做到真正提高他们的就业竞争力。
高校贫困生就业问题，关系着千家万户，也关系到高校与中国教育的使命，更关系到社会稳定与国家前途。在当前严峻的就业形势下，我们可以通过转变帮扶方式、引导贫困生克服心理障碍、提高贫困生的就业竞争力等方法来开展针对贫困生的就业工作，为经济的发展，国家的繁荣，社会的和谐做出应有的贡献。
参考文献
[1]岑道权.高校贫困生就业弱势问题分析[J].教育管理,2011(6).
[2]史君.高校贫困生就业难的原因解析及对策研究[J].高教视窗,2010(4).
[3]高磊.当前高校贫困生就业的思考与对策[J].教书育人,2006(12).
[4]褚惠萍.高校贫困生就业存在的问题及对策研究[J].理论研究,2006(32).
【关键词】高校；贫困生；就业
近年来，我国高等教育事业迅猛发展，伴随着收费标准的不断提高以及学生规模的不断扩招，贫困生在高校中所占的比重也连年上升。由于家庭经济、社会关系、地域、户口、专业等因素，他们在就业人格、就业观、自身综合能力等方面存在一定缺陷，因此在就业大军中处于弱势地位，承受着很大的经济和心理压力，需要更多的支持和关注。
一、高校贫困生就业难的原因分析
（一）社会因素
1.毕业生人数剧增，就业竞争激烈
随着高等教育事业的发展和高校的连年扩招，我国每年的本科毕业生人数一直保持一个高速发展的态势。2011年全国将有660余万人加入就业大军，再加上往届未就业的，高校毕业生就业形势依然十分严峻。
2.在就业竞争中受到不平等的对待，贫困生就业困难
随着高校毕业生就业制度改革，而且平等竞争的用人机制又尚未健全，使得社会关系薄弱的贫困生无法在就业竞争中得到公平的对待。另外，部分用人单位的一些招聘限制也造成了贫困生在就业中的不平等，如有的单位在员工上岗前收取巨额保证金；有的单位限制户口等等。
（二）个人因素
1.经济负担的困扰
贫困大学生大多来自农村边远地区、城镇下岗失业家庭或者单亲家庭。他们能够进人大学学习已是幸事，凭借国家助学贷款和其他各类补助减免奖励措施坚持到毕业已实属不易，因此，在面临毕业选择时，大部分的贫困生由于考虑到家庭经济因素，都会选择直接就业，因此考研深造也就成为了一种奢求。同时，由于大部分贫困生都来自于偏远的农村，受教育基础比较差，而且他们很大一部分的时间都会用于勤工助学，学习时间不够充足，导致综合水平比较弱，缺乏职业竞争力。
2.心理障碍排解难
贫困生除了经济上存在着困难，很多时候因为家境贫困，导致他们在心理上也存在着一定的障碍。首先，自卑心理是贫困生最大的心理障碍，对自己无法正确地评价，导致他们在应聘时不能很好地展示自己。其次，一些贫困生受怯懦心理的影响而恐惧竞争，在遭遇挫折之后，他们甚至会一蹶不振。再次，贫困生往往都希望通过上大学改变家庭和个人的命运，但是现今社会就业形势的严峻和人才竞争的激烈，又使得他们改变人生境况的愿望无法实现，就容易诱发他们的焦虑心理，对求职造成不良影响。
（三）学校因素
1.只注重经济上的资助，而缺乏就业方面的促进措施
当前高校对于贫困生的资助力度可以说是比较大的，除了国家助学贷款、国家奖助学金，还有许多社会上的公益基金、奖励基金等等。但是学校却忽略了贫困生的就业问题，普遍在这个问题上关注得不够，针对贫困大学生就业促进方面的政策更是少之又少。
2.心理辅导与就业工作挂钩不紧，缺乏针对性、专业性
许多高校都已经开始关注贫困大学生的心理健康问题，也做了一些工作，但针对贫困大学生就业心理的专门研究和辅导仍然非常缺乏。高校就业机构由于人手紧缺，往往只能以思想教育替代心理辅导。学校的心理辅导老师对他们的就业心理辅导，也大多停留在泛泛而谈的层面，而且多是被动等待上门咨询，无法真正发挥实效。
二、解决高校贫困生就业难的对策分析
1.国家完善就业政策，营造公平竞争环境，制定优惠措施，进一步促进贫困生就业
首先，政府要制定并完善毕业生就业法律法规，明确规范毕业生和用人单位、学校及有关主管部门之间的职责、权利和义务。其次，要努力营造一个公平的就业竞争环境。第三，规范各种审批制度，减少有关收费项目。
2.加快建立针对贫困毕业生的资助制度，减轻其就业压力
贫困毕业生在就业时，相比非贫困生，需要更多的物质帮助。因为除了维持日常生活支出外，求职中所需的置装费、交通费，还有一些对就业有帮助的证书的考取，都需要付出一定的成本。因此，高校应该尽快建立针对贫困毕业生的资助制度，加大对其帮扶力度，以便贫困毕业生在求职道路上可以轻装上阵。
3.端正择业心态，加强对贫困毕业生的就业心理指导
高校应针对贫困毕业生面临毕业经常出现的焦虑、自卑、嫉妒等不良心理反应给予指导，塑造健全人格。要从他们进校开始就引导他们要对自身做出客观公平的判断，引导他们确立素质择业、能力择业的意识。此外还要让其认清当前的就业形势，积极调整就业心态，增强自身的心理调节能力，指导他们根据自身的兴趣特点培养综合能力。
4.注重综合能力培养，提高贫困生的综合素质
针对贫困毕业生存在的竞争力弱的情况，高校应加强对其素质能力的培养，通过各种形式的教育和引导，培养贫困毕业生自强不息、积极进取的精神。利用实习基地、社会实践、课外见习等各种渠道，提高他们的人际沟通能力、组织协调能力、语言表达能力等，做到真正提高他们的就业竞争力。
高校贫困生就业问题，关系着千家万户，也关系到高校与中国教育的使命，更关系到社会稳定与国家前途。在当前严峻的就业形势下，我们可以通过转变帮扶方式、引导贫困生克服心理障碍、提高贫困生的就业竞争力等方法来开展针对贫困生的就业工作，为经济的发展，国家的繁荣，社会的和谐做出应有的贡献。
参考文献
[1]岑道权.高校贫困生就业弱势问题分析[J].教育管理,2011(6).
[2]史君.高校贫困生就业难的原因解析及对策研究[J].高教视窗,2010(4).
[3]高磊.当前高校贫困生就业的思考与对策[J].教书育人,2006(12).
[4]褚惠萍.高校贫困生就业存在的问题及对策研究[J].理论研究,2006(32).