【摘 要】
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艺术生分层教学是根据目前艺术生数学学习的现状、针对不同层次学生的实际,在教学目标、内容、方法上量身定做,使不同层次学生都能在其已有基础上更好的发展的一种课堂教学策
【机 构】
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浙江艺术职业学院浙江建设职业技术学院;
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艺术生分层教学是根据目前艺术生数学学习的现状、针对不同层次学生的实际,在教学目标、内容、方法上量身定做,使不同层次学生都能在其已有基础上更好的发展的一种课堂教学策略.在新课程改革理念的引领下,通过对学生自身状况以及求学目标的分析、做好学生的层次划分、不同教学目标的制定、不同作业及辅导和评价的制定等,更能展现因材施教的教学原则,在培养艺术生的逻辑思维的同时,充分调动了学生学习的积极性,从而有利于提高数学教学效果和成绩.
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