【摘 要】
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《体育课程标准》确立了以学生为主体,全面发展的课程理念和目标体系.教学实践中,围绕“健康第一”和“一切以学生发展为中心”的指导思想,新的教学方法、新的教学内容、新的
【机 构】
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天衢东路小学,山东 德州 253000
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《体育课程标准》确立了以学生为主体,全面发展的课程理念和目标体系.教学实践中,围绕“健康第一”和“一切以学生发展为中心”的指导思想,新的教学方法、新的教学内容、新的评价体系不断涌现,但是诸多学校存在小场地、多班级、大班额的现状.以我们天衢东路小学西校区为例,四十二个教学班、共三千二百多位学生,每节体育课操场上至少有三个班级同时上,由于场地小教学的有效性得不到很好的落实.如何合理利用小场地,提高体育课堂教学的有效性,成为我校急需解决的问题.为了能较好改变状况,我一方面查阅文献,学习相关资料;一方面主动请教专家和教学经验丰富的教师;并结合本校实际场地情况,经过一年多来的教学实践,取得一些成效.
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