【摘 要】
：
生物学是一门以实验为基础的科学,实验是生物学教学不可分割的一部分.随着新课程理念进入课堂教学,教师的角色发生了改变,教师从讲台上走了下来,原来的一言堂变成了群言堂,学
论文部分内容阅读
生物学是一门以实验为基础的科学,实验是生物学教学不可分割的一部分.随着新课程理念进入课堂教学,教师的角色发生了改变,教师从讲台上走了下来,原来的一言堂变成了群言堂,学生的学习方式变了,课堂上思维方式活了起来,问题多了起来,学生在实验时不再满足于过去单纯地按实验指导进行“按方抓药”出现结果即可的方式,好奇心驱使他们更愿对实验原理加以探索,这就要求教师对实验原理及实验中药品的特性要有更多的了解,才能更好地指导生物实验教学.下面就高中生物实验中常用试剂的配制、作用原理及使用注意事项做一简介,供同仁参考.
其他文献
为说明Fe2+与Fe3+的性质不同及Fe2+的检验方法,全日制普通高级中学教科书(必修加选修)第90页,[实验4-12]:在实验4-11的盛有2mLFeCl2和KSCN溶液的试管里再滴入几滴新配制的氯
1991～1993年进行了甜菜纸简育苗移栽密度试验。通过对甜菜单株重、产量、含糖率、叶面积系数、根冠比的调查得出：甜菜纸筒育苗移栽以70cm×25cm的密度为合理的群体结构，表现出丰
我矿自国外引进的铲运机有芬兰产TORO-100DH型,斗容1.3米~3,发动机额定功率57马力;波兰产LK—1型,斗容2.0米~3,发动机额定功率115马力;西德产LF-4.1型,斗容1.7米~3,发动机额
设计性实验就是要求学生在掌握实验原理方法和仪器的基础上富有创造力,自行设计出新的实验,它是当前素质教育在物理实验教学中的具体体现.是近年来高考的热点和难点,如何引导
一、国内外铁路煤炭运输的发展水平及发展趋势近年来,在世界一些铁路煤炭运输占较大比重的大陆国家中,普遍采用了重载和直达专列的运输组织形式。其水平及发展趋势主要表现
一、问题的提出rn前不久,在课堂上我讲完了“磁化”的概念,演示得出被磁化的磁体的南北极与原磁体的南北极的相反或相吸引(图1),以及不可能得到磁单极(图2:一条形磁铁断裂后
在平时实验室仪器的维护、维修以及自制教具的工作中,常会使用到锡焊焊接技术,由于经常性使用、熟练,我从中总结了几点经验.看似再简单平常不过的锡焊,其中也有很多技巧与学
在高一化学教材第二章第二节钠的化合物中,关于Na2O2与CO2的反应.教师通常采用的实验是:用棉花包住少量的Na2O2,然后放入装满CO2气体的集气瓶中.我认为,此实验有如下缺陷:反
当我们在实施新课程的时候,新课本中要求的有些材料,实验室并没有,而且有些见也未见过,特别是在大城市.如:我们在讲七年级时,需要用大量的鼠妇来做科学的探究性实验,而生活在
我们根据O型密封圈有耐高压和密封性能良好的特点,用它做中压以上对焊法兰盘垫料,收到了很好的效果。先后在两个工作压力都是30(公斤/厘米~2)的井下水泵站试用,共安装法兰80