文化·美育·知识——论文化型审美教育与艺术及科学技术教育的关系

• 作 者: 王畅
• 出 处: 长沙理工大学学报：社会科学版
• 发表日期: 1992年1期
• 关键词: 文化型 科学技术教育 教育范围 教育对象 文化人格 自我教育 学校教育 网络式 人文科学教育 课程教育

以往,人们把审美教育仅仅看成是学校教育范围内的事,实际上,审美教育从横向上讲,乃是一种全社会的教育,从纵向上讲,审美教育绵延不止,贯穿于每个人的终生。所以,我们应当把审美教育看成是一种网络式的、具有不同类型与阶段的系统工程。对于各种形式的审美教育,我们可以把它们归纳为三种类型,即:一,启蒙型;二,普及型;