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本文以高校音乐专业为例探讨把我国的地域音乐文化作为课程资料的多元化路径。
地域音乐文化之多元教学内容与课程体系建构
【摘 要】
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本文以高校音乐专业为例探讨把我国的地域音乐文化作为课程资料的多元化路径。
【机 构】
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邵阳学院音乐系
【出 处】
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艺术科技
【发表日期】
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2016年9期
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