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摘要：中职教育在教学当中有着非常重要的作用，除了高等教育之外，这是另一个极为重要的职业教育，做好中职教育工作不仅能够使学生更好的发展，还可以为社会做出贡献。因此，中职班主任应该对学生有一个具体的了解，端正学生的学习的态度，做好班级管理工作，使中职教育得到更好的发展。
关键词：对策；中职班主任；管理工作；问题
中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2018）14-0000-00
中职教育是中等教育中比较基础的一种教育形式，中职教育的进步对推动社会发展有着非常重要的意义，而且中职教育也是我国必不可少的一部分，与普通院校有着同样的社会地位。在中职教育中，教师应该明白学生是课堂的主体，所以在对于学生的培养是非常重要的，教师尤其是班主任在培养学生时应该注意树立学生正确的价值观，当然对于中职班主任来说，还需要做好管理工作，使中职教育的工作质量得以提高。
1 中学生的特点分析
中职班主任要想做好管理工作，就必须要对学生有足够的了解，这样才能选择具体的方法管理好学生，使学生更好的发展。对于中职学生来说，学生的情况各不相同，因此教师应该开展个性化教学，以平等的姿态和学生交流，对学生的心理情况以及学习状况有一个具体的了解。当然，由于中职学生的年龄比较小，教师在教学过程中，应该注意到学生的情感以及情绪的变化，并且对学生的特点有一个全面的把握，以保证学生更好的学习。
1.1 学生的反叛意识比较强
对于中职学生来说，他们步入学校的时候正值青春期，思想开始成长，可能会有一些天马行空的想法，在行为上可能也较为叛逆，不服从家长和教师的管教，而且现如今的学生大部分为独生子女，其自我意识比较强，在与人沟通时很容易会发生矛盾，产生冲突，而且学生的社会经验也不够。但是在中職学校，他们汇聚在同一个班集体当中，必须要学会与人交流，所以教师要帮助学生改掉目中无人与骄傲自大的情况，提高学生的人际交往能力，为学生以后在学校以及社会的发展打下基础。
1.2 情感丰富，心理承受能力低
目前很多中职学生的心理承受能力很弱，再加上中职学校当中有一大部分学生是因为成绩不好才进入中职学校，这些学生可能会对学习产生厌烦的心理，还有部分学生可能对学校当中的事情提不起兴趣，对未来不抱希望，生活的比较堕落。当然还有一部分人通过网络逃避现实，这对学生的发展非常不利，并且在网络营造的虚拟环境中，学生很难得到真正的锻炼和发展，也很难面对现实生活中遇到困难和挫折。
1.3 效益观念比较强烈
当今社会的节奏很快，浮躁的社会风气盛行，很多学生也受到这种风气的影响无法静下心学习，将金钱看得比较重，对于名利和财富的追求远超过对于学习的追求。也正是因为这一风气的存在，一些学生存在着攀比心理，不比学习和能力，攀比衣服、鞋子、电脑和手机等。对于中职学生来说，其还在学习状态，没有稳定的经济收入，因此学生不断地向家中索要钱财满足自己的虚荣心，如果长期这样下去，学生很能会在这种灯红酒绿的生活中迷失自我，价值观也会受到影响，变得比较扭曲，这很不利于学生的发展。
2 现阶段中职班主任管理工作中可能会遇到的问题
2.1 学习方面
在学习方面，有一部分的中职学生的学习能力不高，并且基础较差，所以他们很难理解并掌握课堂当中讲授的内容，再加上学生没有良好的学习环境，课堂上没有掌握的知识学生也不会在课下主动复习，这就造成了学生的学习成绩不理想。如果学生不能正确的面对这种现象并且找出合适的方法解决问题，学生很有可能会陷入到成绩差的怪圈当中，长此以往，学生可能会产生厌学心理。因此班主任一定要重视学生的学习问题。
2.2 生活方面
在生活方面，中职学生的课余时间比较充足，再加上学业负担不是很重，学生有大把的时间可以自己安排，这也就出现了一些因为学生没有合理安排时间导致的时间浪费的情况，学生待在宿舍打游戏、追剧或者出去玩乐等情况屡见不鲜。而且由于学生力家长较远，家长也没有办法时时的督促监督学生。所以班主任应该着重培养学生的自我管理能力以及自主学习的能力，这样才能使学生充分利用大量的空闲时间提升自己，使自己更好的发展。
3 中职班主任管理工作的开展策略
3.1 针对中职学生的学习问题
在中职教育当中，班主任一定要多于学生沟通交流，了解学生的学习情况和学习水平以及学习能力，并且要着重提高学生的终身学习的思想观念，使学生意识到学习的重要性。具体的方法，班主任可以组织各种各样的讲座使学生对社会的形势以及自身的就业优势和劣势，使学生建立起一种危机意识，提高学生学习的主观能动性。当然，班主任也应该鼓励学生积极的参与到课堂活动当中，使中职课堂的教学效率得到提高。
3.2 针对中职学生的生活问题
中职学生的生活状态对于学生的学习以及生活的影响都非常的大，所以班主任应该加强监督调查工作，充分的了解学生内部的生活状态，并且对学生生活中存在的问题进行分析，精准定位学生现如今的生活作风和思想状态。中职班主任还应该实施奖惩措施，对于那些在学习以及生活中表现良好的学生，班主任应该将其列为榜样，并给予物质和精神奖励，对于那些经常旷课或者有其他恶劣行为的学生，班主任要对其进行批评，使学生意识到其行为的恶劣性，如果有必要的话，班主任可以在开展班会时，明确禁止逃课或者其他不合适的行为，使犯过此行为的学生不敢再犯，使没有犯过此行为的学生不敢去犯。除此之外，班主任还应该做好组织者和引导者的工作，定期的组织班级课外活动，加强班级凝聚力，或者其他的有利于学生发展的活动，给学生营造良好的学习氛围，使学生的身心都得到发展。
4 结语
总而言之，中职教育在社会当中有着不可忽视的地位和作用，所以中职班主任有必要提高中职学生的各项能力和综合素质，使其得到更好的发展。基于此，中职班主任首先应该对学生有一个具体的了解，了解学生的特点以及生活情况和学习水平以及学习状态，然后再选择科学合理的方法解决学生在学习和生活当中存在的问题，做好管理工作，提高中职课堂的效率，使学生能够学到更多的知识，得到更好的发展。 參考文献：
[1] 何晓佳.探究中职班主任管理工作中的问题及对策[J].广东蚕业，2018，（02）：23-24.
[2] 单鸿丽.探究中职班主任班级管理现状及对策[J].中国校外教育，2016，（13）：65-66.
[3] 李琳琅.中职学校班主任专业能力存在的问题及对策研究[D].四川师范大学，2016：72-74.
作者简介：刘德冰（1972—），男，汉族，湖南长沙人，本科，一级实习指导教师，车工高级考评员，研究方向：实习指导教学。
Problems and Countermeasures in the Management of
Class Teachers in Secondary Vocational Schools
LIU De-bing
（Changsha Aerospace school， Changsha Hunan 410205）
Abstract： Secondary vocational education plays a very important role in teaching， besides higher education， this is another very important vocational education， do a good job in secondary vocational education can not only make students better development， but also contribute to society. Therefore， the secondary vocational class teacher should have a specific understanding of students， correct students’attitude to learning， do a good job in class management， so that secondary vocational education can be better developed.
Key words： countermeasures； secondary vocational class teacher； management work； problems
关键词：对策；中职班主任；管理工作；问题
中图分类号：G715 文献标识码：A 文章编号：1003-2177（2018）14-0000-00
中职教育是中等教育中比较基础的一种教育形式，中职教育的进步对推动社会发展有着非常重要的意义，而且中职教育也是我国必不可少的一部分，与普通院校有着同样的社会地位。在中职教育中，教师应该明白学生是课堂的主体，所以在对于学生的培养是非常重要的，教师尤其是班主任在培养学生时应该注意树立学生正确的价值观，当然对于中职班主任来说，还需要做好管理工作，使中职教育的工作质量得以提高。
1 中学生的特点分析
中职班主任要想做好管理工作，就必须要对学生有足够的了解，这样才能选择具体的方法管理好学生，使学生更好的发展。对于中职学生来说，学生的情况各不相同，因此教师应该开展个性化教学，以平等的姿态和学生交流，对学生的心理情况以及学习状况有一个具体的了解。当然，由于中职学生的年龄比较小，教师在教学过程中，应该注意到学生的情感以及情绪的变化，并且对学生的特点有一个全面的把握，以保证学生更好的学习。
1.1 学生的反叛意识比较强
对于中职学生来说，他们步入学校的时候正值青春期，思想开始成长，可能会有一些天马行空的想法，在行为上可能也较为叛逆，不服从家长和教师的管教，而且现如今的学生大部分为独生子女，其自我意识比较强，在与人沟通时很容易会发生矛盾，产生冲突，而且学生的社会经验也不够。但是在中職学校，他们汇聚在同一个班集体当中，必须要学会与人交流，所以教师要帮助学生改掉目中无人与骄傲自大的情况，提高学生的人际交往能力，为学生以后在学校以及社会的发展打下基础。
1.2 情感丰富，心理承受能力低
目前很多中职学生的心理承受能力很弱，再加上中职学校当中有一大部分学生是因为成绩不好才进入中职学校，这些学生可能会对学习产生厌烦的心理，还有部分学生可能对学校当中的事情提不起兴趣，对未来不抱希望，生活的比较堕落。当然还有一部分人通过网络逃避现实，这对学生的发展非常不利，并且在网络营造的虚拟环境中，学生很难得到真正的锻炼和发展，也很难面对现实生活中遇到困难和挫折。
1.3 效益观念比较强烈
当今社会的节奏很快，浮躁的社会风气盛行，很多学生也受到这种风气的影响无法静下心学习，将金钱看得比较重，对于名利和财富的追求远超过对于学习的追求。也正是因为这一风气的存在，一些学生存在着攀比心理，不比学习和能力，攀比衣服、鞋子、电脑和手机等。对于中职学生来说，其还在学习状态，没有稳定的经济收入，因此学生不断地向家中索要钱财满足自己的虚荣心，如果长期这样下去，学生很能会在这种灯红酒绿的生活中迷失自我，价值观也会受到影响，变得比较扭曲，这很不利于学生的发展。
2 现阶段中职班主任管理工作中可能会遇到的问题
2.1 学习方面
在学习方面，有一部分的中职学生的学习能力不高，并且基础较差，所以他们很难理解并掌握课堂当中讲授的内容，再加上学生没有良好的学习环境，课堂上没有掌握的知识学生也不会在课下主动复习，这就造成了学生的学习成绩不理想。如果学生不能正确的面对这种现象并且找出合适的方法解决问题，学生很有可能会陷入到成绩差的怪圈当中，长此以往，学生可能会产生厌学心理。因此班主任一定要重视学生的学习问题。
2.2 生活方面
在生活方面，中职学生的课余时间比较充足，再加上学业负担不是很重，学生有大把的时间可以自己安排，这也就出现了一些因为学生没有合理安排时间导致的时间浪费的情况，学生待在宿舍打游戏、追剧或者出去玩乐等情况屡见不鲜。而且由于学生力家长较远，家长也没有办法时时的督促监督学生。所以班主任应该着重培养学生的自我管理能力以及自主学习的能力，这样才能使学生充分利用大量的空闲时间提升自己，使自己更好的发展。
3 中职班主任管理工作的开展策略
3.1 针对中职学生的学习问题
在中职教育当中，班主任一定要多于学生沟通交流，了解学生的学习情况和学习水平以及学习能力，并且要着重提高学生的终身学习的思想观念，使学生意识到学习的重要性。具体的方法，班主任可以组织各种各样的讲座使学生对社会的形势以及自身的就业优势和劣势，使学生建立起一种危机意识，提高学生学习的主观能动性。当然，班主任也应该鼓励学生积极的参与到课堂活动当中，使中职课堂的教学效率得到提高。
3.2 针对中职学生的生活问题
中职学生的生活状态对于学生的学习以及生活的影响都非常的大，所以班主任应该加强监督调查工作，充分的了解学生内部的生活状态，并且对学生生活中存在的问题进行分析，精准定位学生现如今的生活作风和思想状态。中职班主任还应该实施奖惩措施，对于那些在学习以及生活中表现良好的学生，班主任应该将其列为榜样，并给予物质和精神奖励，对于那些经常旷课或者有其他恶劣行为的学生，班主任要对其进行批评，使学生意识到其行为的恶劣性，如果有必要的话，班主任可以在开展班会时，明确禁止逃课或者其他不合适的行为，使犯过此行为的学生不敢再犯，使没有犯过此行为的学生不敢去犯。除此之外，班主任还应该做好组织者和引导者的工作，定期的组织班级课外活动，加强班级凝聚力，或者其他的有利于学生发展的活动，给学生营造良好的学习氛围，使学生的身心都得到发展。
4 结语
总而言之，中职教育在社会当中有着不可忽视的地位和作用，所以中职班主任有必要提高中职学生的各项能力和综合素质，使其得到更好的发展。基于此，中职班主任首先应该对学生有一个具体的了解，了解学生的特点以及生活情况和学习水平以及学习状态，然后再选择科学合理的方法解决学生在学习和生活当中存在的问题，做好管理工作，提高中职课堂的效率，使学生能够学到更多的知识，得到更好的发展。 參考文献：
[1] 何晓佳.探究中职班主任管理工作中的问题及对策[J].广东蚕业，2018，（02）：23-24.
[2] 单鸿丽.探究中职班主任班级管理现状及对策[J].中国校外教育，2016，（13）：65-66.
[3] 李琳琅.中职学校班主任专业能力存在的问题及对策研究[D].四川师范大学，2016：72-74.
作者简介：刘德冰（1972—），男，汉族，湖南长沙人，本科，一级实习指导教师，车工高级考评员，研究方向：实习指导教学。
Problems and Countermeasures in the Management of
Class Teachers in Secondary Vocational Schools
LIU De-bing
（Changsha Aerospace school， Changsha Hunan 410205）
Abstract： Secondary vocational education plays a very important role in teaching， besides higher education， this is another very important vocational education， do a good job in secondary vocational education can not only make students better development， but also contribute to society. Therefore， the secondary vocational class teacher should have a specific understanding of students， correct students’attitude to learning， do a good job in class management， so that secondary vocational education can be better developed.
Key words： countermeasures； secondary vocational class teacher； management work； problems