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文章针对目前大学物理教学过程中存在的问题,对如何提高大学物理课堂教学趣味性提出几种方法。为了活跃课堂气氛,调动学生学习的主动性,提高教学质量,可采用结合物理学史料、加入随堂演示实验、补充近现代物理前沿等手段。在增加课堂教学趣味性的同时,也可以开发学生的创造力,为培养高素质专门人才和拔尖创新人才做准备。