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＂格物致知＂作为＂三纲八目＂中的重要概念,源出于《大学》。二程训＂格＂为＂至＂,程颐认为心物在格的过程中深融为一,而在程颐看来,格致不外乎＂穷理＂而已。朱熹和王阳明也将《大学》纳入自己的理学和心学的体系,并对格致提出自己独到的见解。通过比较三者对＂格物致知＂的阐述来揭示其在思想理论基础、所格之物与知的对象、格致方法、格致目的这四个方面的不同理解。