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自20世纪80年代以来,我国在职业教育的人才培养模式上不断地研究、探索和创新。当前在全面推进高职教育内涵建设的新形势下,积极探索基于能力本位的专业人才培养方案。本文就要想实现高职教育以能力为本位培养目标,必须全面提高教师的教育教学能力展开探讨。
全面提高教师的教育教学能力,是实现高职教育以能力为本位培养目标的关键
【摘 要】
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自20世纪80年代以来,我国在职业教育的人才培养模式上不断地研究、探索和创新。当前在全面推进高职教育内涵建设的新形势下,积极探索基于能力本位的专业人才培养方案。本文就
【机 构】
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宿迁市广播电视大学电子信息工程系
【出 处】
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办公自动化
【发表日期】
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2011年6期
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