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通过详细解读一堂初中英语阅读课,分析如何基于英语学科核心素养进行初中英语阅读课设计。认为教师在进行活动设计之前要分析语篇,然后根据课标和学情确定教学目标,进而再根据阅读教学目标设计阅读教学活动,使整堂课教学始终为培养学生的英语学科核心素养服务。
英语学科核心素养视角下的初中英语阅读教学活动设计与反思——以Unit 2 In England,you usually drink tea with milk为例
【摘 要】
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通过详细解读一堂初中英语阅读课,分析如何基于英语学科核心素养进行初中英语阅读课设计。认为教师在进行活动设计之前要分析语篇,然后根据课标和学情确定教学目标,进而再根
【机 构】
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山东省德州市同济中学
【出 处】
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英语教师
【发表日期】
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2019年6期
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