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高职学生技能培养,是高等职业教育的目标,实训是实现这一目标的途径.本文从实训中来并在实践中探究,提出搞好实训的三个环节即:实训内涵设计,意识引导,过程控制,具有较强的可操作性和成效性.
高职学生技能培养探究
【摘 要】
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高职学生技能培养,是高等职业教育的目标,实训是实现这一目标的途径.本文从实训中来并在实践中探究,提出搞好实训的三个环节即:实训内涵设计,意识引导,过程控制,具有较强的可
【机 构】
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郑州铁路职业技术学院
【出 处】
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杨凌职业技术学院学报
【发表日期】
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2005年3期
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