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语文课堂阅读教学要适时、适度、适量地拓宽教学领域,抓住文本与课外读物中存在的这样那样的联系点,不断地向四面八方辐射,在课堂巧妙的拓展中扩展学生的知识面,提高阅读量,提升语文素养.在教学过程中,可借助相关背景,诱发阅读期待;穿插相关资料,深化文本主题;补充相关文本,拓宽迁移渠道.
让课外阅读“挤”进课内
【摘 要】
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语文课堂阅读教学要适时、适度、适量地拓宽教学领域,抓住文本与课外读物中存在的这样那样的联系点,不断地向四面八方辐射,在课堂巧妙的拓展中扩展学生的知识面,提高阅读量,
【机 构】
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浙江省东阳市城东街道塘西小学
【出 处】
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新课程(教育学术)
【发表日期】
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2010年2期
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