【摘 要】
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采用文献资料法、逻辑分析法等方法,对高校体育拓展训练教材化的含义、目的、意义及工作内容进行了分析。指出将拓展训练引入高校体育教学不是简单的复制,而是一个教材化的过
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采用文献资料法、逻辑分析法等方法,对高校体育拓展训练教材化的含义、目的、意义及工作内容进行了分析。指出将拓展训练引入高校体育教学不是简单的复制,而是一个教材化的过程。与教学目标相统一性、科学性、可行性、趣味性、社会性以及开放性和时代性等是拓展训练教材化过程中应遵循的原则和程序。
This paper analyzes the meaning, purpose, significance and content of teaching materialization of college physical education using the methods of literature materials and logic analysis. It is pointed out that the introduction of extended training into college physical education is not a simple reproduction, but a teaching process. The unity of teaching objectives, science, feasibility, interest, sociality, openness and the times are the principles and procedures that should be followed in the process of training materials.
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