初中数学“网案课”教学模式的探索与实践

来源 :东西南北:教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:oupser123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在疫情的影响下,很多学校被迫停课,为了提升学生的学习效率,很多学校开始了线上教育。从目前来看线上教育取得了一定的成效,但是也存在一定的问题,线上教育的推行让很多教师和学生感到不适应,这就造成了线上教育初期产生了很多问题,影响了教学的效率。经过一些一线教师的研究,发现线上教育是有方法可以遵循的,只要掌握方法其效果可以媲美线下教育。
其他文献
图象拼接就是把边界部分重叠的多幅图象接成一幅完整图象。图象拼接中的困难之一是:当相邻两幅图象重叠区域缺乏显著特征,或者存在多个特征相似的部分,就会发生伪匹配而导致拼接失败。该文基于均方误差曲线和相邻图象之间的空间约束关系,提出了一种伪匹配判别方法。实验表明,该方法可以有效的进行伪匹配的判别和消解
高校图书馆是大学生获取知识信息的主要渠道之一,但当前大学生对图书馆的利用却存在诸多不足.本文分析了导致此现象产生的原因,并提出了几点改善建议,包括图书馆的互联网升级
本文的重点在于研究双正交小波变换在图象压缩中的应用, 分析了浮点型滤波器在无失真压缩中的可行性,同时通过对小波变换和边界问题进行的具体分析,提供了该小波变换的另一种算法,使之适合于快速的, 渐进性的直至无失真的图象压缩。
图象空间分辨率的改善在遥感图象和计算机视觉的一些应用中非常必要。已有的一些空间分辨率改善的频域方法是针对多幅相同空间分辨率图象的频谱解混叠方法。本文从分辨率低的欠采样图象会导致相应空间频率域频谱混叠的理论出发,给出了多次欠采样图象在频率域混叠的更一般的公式,并给出一种针对不同分辨率图象解频谱混叠的逐行迭代方法。最后通过计算机仿真实验对本文所述理论进行了验证。实验表明,该迭代解法在有噪声情形下也具有
2005年6月中旬,中国最大的新闻机构中新社向世界各国媒体发出了一封“北京六月八日电”,电文中称,由中国医师协会主办的“首届中医药肝病防治高层论坛暨中国珍珠草医学研讨会”
猫腻认为所有的创作都是一种内化的表现,中国古典文学资源和当代文学对他都产生了潜移默化的影响。在他漫长的阅读和写作积累中,其逐渐成型的叙事话语中慢慢体现出的审美情怀
合作学习是新课程改革后的一种积极的教学方式。在高中数学教学中,教师采用合作学习的方式进行教学,可以激发学生的学习兴趣,促进学生积极参与教学活动,使课堂教学更加高效。然而
在对目前的道德与法治教学进行分析和研究时不难发现,有一部分老师以生活化教学模式为主体,结合学生的学习能力以及社会生活实践经验,积极地将生活化元素与道德与法治教学活动相
课堂导入是一节课最开始的环节,在课堂教学当中有着十分重要的地位。它对一节课能否顺利开展有着很大的影响。因此,在小学语文课堂教学中,教师要注重课堂导入环节的设计。通
读姬中宪的短篇小说《动物志》让我想起了乔治·奥威尔的政治寓言体小说《动物庄园》。当然,我无意就二者做比较。我只是在《动物志》的阅读过程中,似乎隐隐感受到了《动物