论文部分内容阅读
从国际的视野审视基础教育的课程改革，能否把信息技术有效地整合于课程之中，构建以学生为中心的课堂，已成为课程改革能否适应时代发展的一个重要标志。国际经验表明，当大规模启动学校信息基础设施建设时，制约信息化推进的瓶颈往往来自教师信息技术应用的专业准备不足，美国、新加坡和其他发达国家如此，我们也是如此。