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多媒体教学有效地促进了初中物理教学方法的改革与发展。受应试教育的影响,初中阶段的物理教学理论与实践课程比重失调,这种教学方式严重阻碍了物理教学改革前进的步伐。多媒体为初中物理教学提供了丰富的素材,既减轻了教师授课的工作量,又能弥补物理说教的枯燥感,使得学生在快乐与中轻松地完成知识的接收。