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就近入学政策实行以来争议不断,原因在于现有教育管理体系存在主体缺失、参与管理不足等问题,导致政策并未充分反映主体的利益诉求。审视就近入学治理结构,厘清各主体之间的关系,比较政府单一管理、"政府-市场"二元管理和多元治理模式在实践中的差异,将为教育治理模式选择提供有益的借鉴。
义务教育就近入学的治理结构和模式选择
【摘 要】
：
就近入学政策实行以来争议不断,原因在于现有教育管理体系存在主体缺失、参与管理不足等问题,导致政策并未充分反映主体的利益诉求。审视就近入学治理结构,厘清各主体之间的
【机 构】
：
安徽师范大学教育科学学院
【出 处】
：
教学与管理
【发表日期】
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2018年07期
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