【摘 要】
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“党—团—班”一体化建设旨在以党建工作为引领,以团学工作为基础,以创新班级建设为落脚点,重点解决党建、团建和班建分离的现状.“党—团—班”一体化模式存在一些不足,需
【机 构】
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河源职业技术学院 广东 河源 517000
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“党—团—班”一体化建设旨在以党建工作为引领,以团学工作为基础,以创新班级建设为落脚点,重点解决党建、团建和班建分离的现状.“党—团—班”一体化模式存在一些不足,需要大家合力解决.大思政背景下,新时代对高校的“党—团—班”一体化建设提出了新的要求,为了更好地建立党建带团建的长效机制,迫切需要大家去探索新的育人模式,第一课堂应与第二课堂紧密结合,通过班团集体参加党史国史教育基地实践活动为集体成员提供社会实践的机会,充分发挥第二课堂实践活动对青年大学生潜移默化的思想引领作用和课程思政教育功能,努力形成大思政格局的思想政治教育的合力.
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