【摘 要】
：
自打有了卫星传播，找们的电视节口丰富了，原本单一的几个频道一T：f变成了八（个、上百个，真是让人眼花镜乱、Q不暇接。叶是，变来变去，竟变到一块J［立了。不说别的，单说这播放的电视剧，像
论文部分内容阅读
自打有了卫星传播，找们的电视节口丰富了，原本单一的几个频道一T：f变成了八（个、上百个，真是让人眼花镜乱、Q不暇接。叶是，变来变去，竟变到一块J［立了。不说别的，单说这播放的电视剧，像早c！D联好J叫U的，你演我上演，你本月10日放，我上迟不了几天。春节期间，一部?
Since the satellite broadcast has been sent to find their TV festival is rich, the original a few channels a T: f into eight (a, hundreds, really dazzled, Change to go, actually changed to a piece of J [set up. Do not say anything else, just say this play TV series, like early c! D good J called U, you play me, you put this month on the 10th, I am late for a few days. During the Spring Festival, a?
其他文献
摘要：在美术课堂上引导学生欣赏反映自然美、形象美、社会美和思想美的艺术作品，通过诠释美，激发学生的审美情趣，使得学生形成审美能力，促使学生在心灵上达到共鸣，真正领悟美的东西，使得学生审美鉴别和审美评价的能力得到进一步提高。 关键词：审美能力；欣赏情趣；发现；培养 在素质教育的今天，艺术教育越来越受到人们的重视，美术课作为小学阶段美育的重要组成部分也备受关注。那么如何在课堂教学中培养小学生的美术
如果把音乐比作是开启人类智慧的一把钥匙,那么,器乐又是开启音乐之门的一把金钥匙.小学音乐新课程标准中明确指出了器乐教学在音乐教学过程中的重要作用.本文将在潜心借鉴相
红薯是一种高产作物.又含有丰富的营养成分.过去人们都把它作为主粮来食用.近几年来,人们开始把红薯加工成精细食品或工业产品,为红薯的综合利用和加工增值开辟了多种途径。
摘要：美术作为提高学生艺术能力、审美水平的重要学科，在实现素质教育，促进学生综合发展方面担负着重要的职责。尤其在文化需求日益迫切的今天，小学美术教育成为能力培养的奠基时期，为了促进美术教学的发展，我们应改变以往单一刻板的教学方式，利用创新思维，紧贴时代脉搏，用创新的课堂教学培养学生的综合能力，实现小学美术教学的持续发展。 关键词：小学美术；创新思维；水拓画；措施 小学美术课程作为义务教育的核心
摘要：幼儿具有活泼爱玩的天性，游戏化教学模式可以为幼儿营造轻松、活泼的课堂氛围，让幼儿在游戏和活动中体验学习的乐趣，并潜移默化的掌握教学知识。学前美术教育对幼儿的动手能力提出了较高的要求，但是幼儿由于美术功底薄弱，因此在学习的初期往往很难掌握绘画基本技巧。游戏化教学模式符合幼儿的学习特点，文章首先对这种教学模式的基本特点进行了介绍，随后结合幼儿自身的一些特点，就如何在学前美术教育中运用游戏化教学模
摘要：舞蹈课是幼教专业开设的一门基础专业课，其教学目标是让学生掌握基本的舞蹈理论与技能。在幼儿教学过程中，舞蹈占有很重要的地位，因此幼教专业的舞蹈教学也是非常重要的。在幼教专业教学过程中，由于学生自身特点及众多外界因素的影响，教学效果不明显的现象普遍存在，本文立足于多年的幼教专业教学经验，对幼教专业舞蹈教学能力的提升策略进行简要分析，以期改善我国目前的幼教专业舞蹈教学现状，提高教学效率，提升学生的
目前，随着广播电视事业的快速发展，广播电视文化“买方市场”已经形成。面对众多频道，受众可以随意选看自己喜爱的节目。在这种情况下，各广播电视媒体“八仙过海、各显神通”，都把
摘要：高中音乐教学，随着我国的教育体制的不断改革以及不断创新，也面临着诸多需要解决的问题，同时也存在着许多挑战。因此，教学方式、教学方法都需要进行创新，才可以使学生喜欢上音乐课。那么，就需要了解现在高中音乐课的基本情况，然后根据新课改的相关内容，对课程的教授方式进行创新。本文作者主要是对新课程教育体制改革形式下的高中音乐教学进行简单论述，希望对今后的高中音乐课的教学有所帮助。 关键词：新课程改革
深入战场采写新闻,是军事记者的神圣使命。高技术条件下战场所出现的新特点,使其采写活动更面临着极大的难度和严峻的考验。只有深入地研究这些新特点,才能卓有成效地完成采
摘要：人音版普通高中课程必修标准教材《音乐鉴赏》第七单元《宗教复调音乐的顶峰——巴赫》，选用巴赫被誉为“现存宗教音乐的顶峰”的《马太受难曲》中的第1、72、78三个分曲作为主要教学内容。本文，简单介绍巴赫和《马太受难曲》音乐特点，探讨如何让普通高中学生能够初步了解和感受“宗教音乐”“复调音乐”《马太受难曲》的审美风格特征。 关键词：巴赫；宗教音乐；复调；《马太受难曲》 约翰·塞巴斯蒂安·巴赫（