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一、问题提出小学英语是初中英语的基础，初中英语是小学英语的延续和提高，两者相互联系。现在，小学英语教学存在着各自为政的现象，教育教学管理相互脱节；初中英语教材与小学脱节，知识内容跳跃大，使初中新生面临许多英语学习的困惑，英语成绩两极分化现象过早出现。
浅谈小学英语与初中英语的衔接策略
【摘 要】
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一、问题提出 小学英语是初中英语的基础，初中英语是小学英语的延续和提高，两者相互联系。现在，小学英语教学存在着各自为政的现象，教育教学管理相互脱节；初中英语教材与小学脱节，知识内容跳跃大，使初中新生面临许多英语学习的困惑，英语成绩两极分化现象过早出现。 1.英语课程的实施对小学英语教学提出新的挑战 《英语课程标准》对小学英语的要求是：基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力
【机 构】
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瑞安市实验小学
【出 处】
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新校园·理论（上旬刊）
【发表日期】
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2011年3期
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