【摘 要】
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教学内容:积的变化规律青岛版小学数学三年级下册,第六单元教材第59页。教学目标:1、让学生探索并掌握一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几,积也乘(或除以)几的变化规律;能
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教学内容:积的变化规律青岛版小学数学三年级下册,第六单元教材第59页。教学目标:1、让学生探索并掌握一个因数不变,另一个因数乘(或除以)几,积也乘(或除以)几的变化规律;能将这规律恰当地运用于实际计算和解决简单的实际问题。2、使学生经历积的变化规律的发现过程,初步获得探索和发现数学规律的基本方法和经验。3、通过学习活动的参与,培养学生的探究能力、合作交流能力和归纳总结能力,使学生获得成功的乐趣,增强学习的兴趣和自信心。4、培养学生从正反两个方面观察事物的辨证思想。
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国内外论者多半忽略了《格列佛游记》中主要人物的经济意识和异化过程。本文对格列佛的自我和异化进行了基于文本的阐释,尤其对他政治意识的崛起和狂欢化叙事进行了细致的分