论文部分内容阅读
“职业倦怠”这一概念是由美国临床心理学家Freudenberger于1974年首次提出的.Maslach和Jackson提出的职业倦怠定义,即“在以人为服务对象的职业中,个体产生的一种情感耗竭、人格解体和个人成就感低的症状”得到了学者们的广泛引用.伴随着社会的高速发展,职业倦怠已经发展成为常见的心理疾病之一,教师这一庞大的人群也免不了受到职业倦怠的困扰.