【摘 要】
：
教学目标1.了解电磁铁的构成和性质;2.知道电能产生磁,乐于和同学合作进行实验。教学准备1.实验器材:小马达、小平口螺丝刀、铁钉、漆包线、电池、大头针、小磁针、指南针、
【机 构】
：
河南省焦作市山阳区塔南路小学,河南省焦作市教育局教研室 454150
论文部分内容阅读
教学目标1.了解电磁铁的构成和性质;2.知道电能产生磁,乐于和同学合作进行实验。教学准备1.实验器材:小马达、小平口螺丝刀、铁钉、漆包线、电池、大头针、小磁针、指南针、小刀、双面胶、一次性纸杯、盘子、回形针。2.实验记录表、教学课件。
Teaching Objectives 1. Understand the composition and nature of the electromagnet; 2. Know that electricity generates magnetism, and is willing to collaborate with students to experiment. Teaching Preparation 1. Experimental equipment: small motor, screwdrivers, nails, enameled wire, batteries, pins, small magnet, compass, knife, double-sided tape, disposable paper cups, plates, paper clips. 2. Experimental record form, teaching courseware.
其他文献
在小学英语教学中,教师较注重对课时的整体设计,但对某些教学细节的处理却轻描淡写。其实一节课最能体现教学价值生成的莫过于教学细节。好的教学细节就是好课的闪光点,它是
民营经济在我国国民经济中已具有举足轻重的地位,走向国际市场是民营企业拓展其生长发展空间的必然选择,正确认识民营企业跨国投资现状,充分分析跨国经营存在的问题,选择多方
如何安全操作旧高速分散机 一些陈旧的高速分散机在使用过程中潜藏着 不安全因素，以致工伤事故时有发生。能够在合理 费用下采取一些简单措施消除这些不安全因素，笔者查到不
信用担保是破解中小企业融资瓶颈的重要途径本文分析了河北省中小企业信用担保体系建设的现状及存在的问题,并结合实际从建立健全法规政策、发展民营担保、建立风险补偿机制
美术教师不能仅仅局限于教材,而应在教学大纲的指引下用创新的思想来用好教材。应根据自己的工作实际与教学经验开发出一些与本校学生“水土相服”的校本特色课程,使学生在教
一、教师以身示范,激发学生“乐”读兴趣子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”当学生在学习中发现了乐趣时,一定会保持旺盛持久的学习热情;反之则会消极懈怠。如何
语文书写不仅可以巩固识字，有助于更好地完成各科作业，为将来的学习、工作打下基础，而且，可以陶冶情操，形成审美意识，养成良好的习惯，提高文化素养。 【关键词】小学生；书写能力；培养策略 语文书写不仅可以巩固识字，有助于更好地完成各科作业，为将来的学习、工作打下基础，而且可以陶冶情操，形成审美意识，养成良好的习惯，提高语文的文化素养。那么，如何提高小学生语文的书写能力呢？ 1 小学生语文的书写现
大老鼠叫小老鼠不要喝酒。有一天,小老鼠爬到酒壶口,把鼻子一嗅。笑笑说:“香呀!这东西一定很好吃,妈妈怎么叫我不要吃呢?”小老鼠把酒喝了几口,醉倒在酒壶边;歪了头,睡着了
混凝土结构中玻璃纤维增强塑料(GFRP)/钢绞线复合筋的保护层厚度,对保证结构的安全性、适用性和耐久性具有重要意义。基于混杂原理,利用玻璃纤维和钢绞线研制了弹性模量高、
汉字是我国古代劳动人民的伟大创造。汉字的出现也是人类文化史上的一个奇迹。据《淮南子·本经训》记载:“昔者仓颉(jié)作书而天雨栗,鬼夜哭。”为什么文字的出现能使天雨