【摘 要】
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本文结合藏区学生学习数学的特点,探讨了提高藏区学生学习数学积极性的方法和途径。
Based on the characteristics of Tibetan math students, this paper discusses ways
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本文结合藏区学生学习数学的特点,探讨了提高藏区学生学习数学积极性的方法和途径。
Based on the characteristics of Tibetan math students, this paper discusses ways and means to improve students' enthusiasm in Tibetan areas.
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