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1999年我国高等院校开始大规模扩大招生,不少高校为能尽量容纳更多学生,在原有专业扩招的同时,纷纷申报增设本科专业,有些高校的新增本科专业数目已超过原有专业数,而新专业的教育质量却面临不少急需解决的问题,这必然影响高等学校的教育质量,需对新增本科专业所面临的问题进行分析,并提出解决的对策。