【摘 要】
：
目的:对消化内科护理带教中临床教学路径的应用效果进行研究和分析.方法:选取2018年7月至2020年2月期间在我院实习的实习护理人员76人,将其均分为两组,其中对照组38人接受传
【机 构】
：
重庆医科大学附属永川医院 402160
论文部分内容阅读
目的:对消化内科护理带教中临床教学路径的应用效果进行研究和分析.方法:选取2018年7月至2020年2月期间在我院实习的实习护理人员76人,将其均分为两组,其中对照组38人接受传统方法带教.研究组38人接受临床教学路径带教,比较两组在实习结束后的实习效果.结果:研究组护生理论及操作考核成绩均显著优于对照组,研究组满意度显著高于对照组,组间对比差异显著(p<0.05).结论:对进入消化内科实习的护生实施临床教学路径带教,可以保证护生更好的掌握本科室相关知识,对带教老师的满意度更高,临床应用价值十分显著.
其他文献
某门诊连续接诊两名高热患者,初步怀疑为疑似新型冠状病毒感染肺炎,送院后出现三名医务人员发热,初步诊断为应激性发热.经饮用较大量温水,心理疏导,充分休息后,3人体温均下降
目的:探究对乳腺癌患者实施多元化延续护理术的康复效果及对其生活质量的影响.方法:选取82例乳腺癌患者,随机分为延续护理组与常规护理组.常规护理组仅进行常规护理,延续护理
初中、小学英语注重的是背和写,而高中英语的学习已不是单纯的背与写就能完成的,需要深入地了解文化,在理解的程度上进行记忆和运用,这就要求教师对英语文化有足够的重视,也
目的:研究麦默通微创旋切手术在治疗良性乳腺肿物中的应用效果.方法:在我院2017年5月-2019年8月收治的良性乳腺肿物切除患者中选取127例作为研究对象,按照收治时间分为观察组