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本文从四个方面论述初中生物探究性学习的实践研究,即生物探究性学习课题与课程的整合设计研究、活动的方式研究、活动开展的过程性评价研究、活动成果在生物课堂教学中的应用研究。旨在提高学生学科的核心素养,为初中生物探究性学习的落实提供一些建议和思考的方向。
初中生物探究性学习活动的实践研究
【摘 要】
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本文从四个方面论述初中生物探究性学习的实践研究,即生物探究性学习课题与课程的整合设计研究、活动的方式研究、活动开展的过程性评价研究、活动成果在生物课堂教学中的应
【机 构】
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广州市白云区平沙培英学校
【出 处】
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文理导航
【发表日期】
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2018年23期
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