个体化健康教育在急性白血病护理中的应用价值研究

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目的:为进一步明确个体化健康的临床效果,梳理其在急性白血病护理中的积极作用.方法:以到我院接受治疗的60名急性白血病患者作为研究对象,将60名患者随机进行分组,形成对照组、观察组横向对比研究机制,其中对照组的患者接受常规干预,观察组个体化健康教育,对比两组情况.结果:借助于分析评估,能够较为直观地发现观察组要要优于对照组,两个研究组别之间的差距具有统计学价值与临床意义.结论:个性化健康教育对于提升急性白血病护理的临床效果有着极大的裨益,可以进行大规模的推广使用.
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