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笔者结合PLC应用技术课程在疫期在线教学中遇到的问题,从素养本位的教育理念、数字虚拟的教学情境、线实一体的教学组织、教师团队的角色定位和多元“动”果的呈现方式五个方面做了思考和探索,旨在为专业课数字化教学及后疫期教学模式改革提供参考。
对PLC应用技术课程线上教学的思考
【摘 要】
：
笔者结合PLC应用技术课程在疫期在线教学中遇到的问题,从素养本位的教育理念、数字虚拟的教学情境、线实一体的教学组织、教师团队的角色定位和多元“动”果的呈现方式五个方
【机 构】
：
武进技师学院
【出 处】
：
职业
【发表日期】
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2020年30期
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