谈小学生口头表达能力的训练

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课堂上教师提问学生,常常见到这样的现象:学生张口结舌,半天回答不上来;回答时语无伦次.前后没有一条完整的思路;或使用的语言不规范,或表情达意不准确。这样的情况往往让教师犯难,学生因此也变得自卑,更加不敢发言。
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