【摘 要】
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自從凱洛夫‘教育學’譯本出版以後,就有不少讀者對於蘇聯教育學的三個基本概念:‘教養’,‘教育’和‘教學’發生疑問。最近在人民教育三卷四期‘問題解答’欄裏讀到編者對
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自從凱洛夫‘教育學’譯本出版以後,就有不少讀者對於蘇聯教育學的三個基本概念:‘教養’,‘教育’和‘教學’發生疑問。最近在人民教育三卷四期‘問題解答’欄裏讀到編者對於這問題的解答,覺得還有一些值得商榷的地方。首先,必須解决的是蘇聯教育學這三個基本概念:和的譯法問題,主要地是和這兩個概念如何區別的問題。
Since the publication of Kairoff’s Pedagogy, many readers have questioned the three basic concepts of pedagogy in the Soviet Union: ’rearing,’ ’education,’ and ’teaching.’ Recently, in People’s Education Volume IV, ’Problem Solving’, I read the editors’ answers to this question, and I think there are some issues that are worth discussing. First of all, we must solve the three basic concepts of pedagogy in the Soviet Union: the question of translation and the question of how to distinguish the two concepts.
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