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【摘 要】
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编者按：对于学校来说，班主任的行为应该符合该校管理者所期待的角色，也就是理想角色。然而，对班主任而言，他们总希望通过自己的专业知识和能力，在自己的职责范围内行使教育权，不受外界或行政干预。因此，在学校的理想角色与教师的主观角色之间，常出现这样或那样的冲突。而这些冲突，必然会消减班主任的工作热情，阻碍他们的专业发展。 那么，如何破局？“心灵家园”栏目给班主任一个交流和倾诉的空间，让大家携手前行。
【出 处】
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新班主任
【发表日期】
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2021年6期
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