在数学教学中为学生创造“多动”的机会

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目前数学课还普遍存在的问题:一是“讲风太盛”,教师唯恐讲不够;二是“华而不实”,不能突出训练重点和教学序列,结果造成学生的思维得不到发展,教学效果不佳。对此,我认为数学课堂教学必须进行“改革开放”,教师应给学生创造“多动”的机会。 一、提供和谐的环境,让学生动情 传统的课堂,教师唯我独尊,学生循规蹈矩,连发言后坐下来都得要教师批准才敢,这样的课 At present, there are still some common problems in math class. First, teachers are afraid to say enough. Second, they are “flashy.” They can not emphasize training priorities and teaching sequences. As a result, students' thinking is not improved and the teaching effect is not improved good. In this regard, I think mathematics classroom teaching must be “reform and opening up”, teachers should give students to create “hyperactivity” opportunities. First, to provide a harmonious environment, so that students passionate Traditional classroom, teachers only I solemn, students behave, even after sitting down have to speak teachers have to approve dare, such a lesson
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