【摘 要】
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<正>如何改进课堂教学,提高课堂教学效率,是教学改革的热门课题。特别是为了全面实施素质教育,提高数学质量,数学教学的改革应包括作业批改的改革,因为批改作业是数学环节的
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<正>如何改进课堂教学,提高课堂教学效率,是教学改革的热门课题。特别是为了全面实施素质教育,提高数学质量,数学教学的改革应包括作业批改的改革,因为批改作业是数学环节的一个重要组成部分,在近几年的教学实践中,本人通过探索、实践、研究积累了一些经验与体会,与大家交流。对数学作业的批改,我们习惯于用"√""×"来评判正误,采用百分制量分。此法在评价学生学习成绩,判断解题正误,比较学习差异方面有一定的作用。但枯燥乏味、缺乏激励性,评价结果带有有一定的片面性。不能全面评价一个学生
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