【摘 要】
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近年来,法国煤矿积极应用氮气惰化技术,取得了很好的防灭火效果.实践表明:向火区注入氮气,可以防止煤的自然发热和自燃;降低燃烧强度;消除爆炸危险;还可防止密闭漏风.通过大
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近年来,法国煤矿积极应用氮气惰化技术,取得了很好的防灭火效果.实践表明:向火区注入氮气,可以防止煤的自然发热和自燃;降低燃烧强度;消除爆炸危险;还可防止密闭漏风.通过大量的试验和应用,对氮气的贮存和运输以及在通风的情况下如何进行惰化摸索出了一套工艺系统,积累了丰富的经验,并提出了用空气和氮气混合物情化火区时判别火区爆炸危险程度的方法.这对我国煤矿应用氮气防灭火技术具有指导意义.
In recent years, French coal mines have actively applied nitrogen inerting technology and achieved good fire extinguishing effect. Practice shows that injecting nitrogen into the fire area can prevent spontaneous combustion and spontaneous combustion of coal, reduce the burning intensity, eliminate the danger of explosion, and prevent Confined air leakage Through a large number of experiments and applications, storage and transportation of nitrogen and in the case of ventilation in the inertia to explore a set of process system, has accumulated rich experience and proposed the use of air and nitrogen mixture of the situation Fire zone to determine the extent of the explosion of fire danger method.This is of great significance to the application of nitrogen fire prevention and control technology in China’s coal mines.
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摘 要： 很多学生认为学思想品德太苦太累太枯燥，如何使学生喜欢思品课，增强教学效果？本文结合思想品德课的特点和初中生的年龄特征，从创设情境，打破成规，落实三维目标的统一和转变教学方法三个方面着手，阐述如何开展思想品德课堂教学。 关键词： 新课改 初中思想品德教学 教学感悟 新课标实施已经多年，许多思品课教师难以达到要求，使人无所适从，但矛盾是普遍存在的。特别是中考政治学科推行开卷考试，试题趋向
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摘 要： 在新课改背景下的思想品德教学中，探究式学习模式无疑是一个备受推崇的新型的学习模式，与传统的接受式学习模式相比，在探究式学习模式中，学生的主体能动性更容易得到发挥，更符合新课改关于素质教育的要求。如何有效实施探究式学习模式始终是一个摆在众多教师面前的课题。作者就结合自身对思想品德探究式学习模式的实践，总结了一些开展探究式学习模式需要注意的问题。 关键词： 思想品德教学 探究式学习 学生主
摘 要： 学生是学习和发展的主体，在初中思想品德教学中，教师要关注学生的个体差异和不同需要，爱护学生的好奇心、求知欲，增强学生的主体意识，树立进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。 关键词： 初中思想品德课 教学改革 教学现状 随着新课改的深入推进，教师的教学理念不断更新，但是长期以来思想品德教学方式方法陈旧、落后，导致学生不喜欢该课程。初中思想品德课教学改革推行困难重重。因此，改变课堂教
摘 要： 课堂提问是在课堂教学过程中根据一定的教学需要向学生提出问题的一种教学方式，是课堂教学中必不可少的重要环节，也是重要的教学策略之一。如何优化课堂提问，如何通过提问使学生在积极主动的情况下掌握历史知识和提高学习能力是历史教师研究的重要课题。 关键词： 历史课堂 课堂提问 原则 方法 教师通过对学生的提问，一方面可以了解学生对历史基础知识的掌握情况，另一方面可以活跃学生的思维，启发他们深入
（欽州市合浦师范学校，广西 合浦 536100） 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
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