论文部分内容阅读
为系统把握当下核心素养的国内研究现状,本文通过内容分析法,以中国知网核心期刊论文为研究对象,从论文年度数量、作者构成、期刊水平、资助项目、研究方法和研究内容等维度进行了分析。对核心素养的"核心性"、核心素养与素质教育、核心素养与学科核心素养、核心素养的研究规范等争议性问题进行了分析,指出核心素养研究在中国方兴未艾。今后要加强实证研究、注重评价研究、加快本土化进程研究,丰富和完善其研究体系。